這是(shi)南寧(ning)項目公司自2003 年對學(xue)校援助以來，來到這個(ge)(ge)熟(shu)悉的校園(yuan)的第10 個(ge)(ge)年頭(tou)。與之前的活動(dong)相比(bi)，這一次(ci)匯聚(ju)了(le)更多四面八方的義工：南寧(ning)萬(wan)達各系統(tong)義工來了(le)，集團企業文化部的同事也來了(le)。

2013年12月3日，在南寧石西萬達希望小學，又是一次“美麗”的(de)(de)(de)(de)相(xiang)約(yue)。這(zhe)(zhe)是南寧(ning)項目公司自2003年(nian)對學校(xiao)援助以(yi)來(lai)(lai)，來(lai)(lai)到這(zhe)(zhe)個(ge)熟悉的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)第10個(ge)年(nian)頭。與(yu)之前的(de)(de)(de)(de)活動(dong)相(xiang)比(bi)，這(zhe)(zhe)一(yi)次匯聚(ju)了更(geng)多四面八(ba)方的(de)(de)(de)(de)義(yi)工：南寧(ning)萬達各系統(tong)義(yi)工來(lai)(lai)了，集團企業文化部的(de)(de)(de)(de)同事也(ye)來(lai)(lai)了，我(wo)們(men)還起了一(yi)個(ge)溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)主題：我(wo)們(men)一(yi)起走過(guo)的(de)(de)(de)(de)10年(nian)。

十年堅持  為愛延續

每(mei)一年我(wo)們(men)都在關注(zhu)，每(mei)一年我(wo)們(men)都在堅(jian)(jian)持(chi)。堅(jian)(jian)持(chi)公益，關注(zhu)教育，這是南寧萬(wan)達(da)花了10年一直在堅(jian)(jian)持(chi)的(de)事情。

南(nan)寧石西萬達希望小學(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)所公(gong)(gong)辦的(de)(de)(de)全日制農村(cun)小學(xue)(xue)(xue)。2003年7月，萬達南(nan)寧項目(mu)公(gong)(gong)司購置了一(yi)批教(jiao)學(xue)(xue)(xue)用(yong)品同時還捐資25萬元(yuan)人民幣裝(zhuang)修教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓；2005年捐贈一(yi)批辦公(gong)(gong)桌；2006年捐資7000元(yuan)維修平(ping)房宿舍；2007年組織部分師生到(dao)花(hua)花(hua)大世界郊游(you)；2008年一(yi)起舉行了新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)開學(xue)(xue)(xue)典禮……2010年，了解到(dao)該校(xiao)教(jiao)師仍住(zhu)危(wei)險板房，萬達通過積極(ji)籌款，多方(fang)協調，共(gong)募(mu)集15萬元(yuan)資助學(xue)(xue)(xue)校(xiao)興建了全新(xin)(xin)教(jiao)師宿舍，徹(che)底解決了教(jiao)師的(de)(de)(de)后(hou)顧之憂。今天(tian)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)文化墻上依然清晰可(ke)見當時合(he)影(ying)的(de)(de)(de)照片，這張照片不僅貼(tie)在(zai)墻上，也深(shen)深(shen)貼(tie)在(zai)每一(yi)個(ge)義工的(de)(de)(de)心里……

美麗校園  歡樂重現

10年，悄(qiao)然而過(guo)。再次來到這所學校，南寧萬(wan)達(da)義工(gong)感慨萬(wan)千(qian)。真心感謝一(yi)直在學校里(li)默(mo)默(mo)耕耘的老師們(men)，是(shi)他們(men)的付出讓愛得以(yi)延續，是(shi)他們(men)的堅持讓萬(wan)達(da)的精神(shen)得以(yi)傳(chuan)播(bo)。

“瞧，那個是灰太狼，還有我最愛的喜羊羊、米老鼠、唐老鴨，哇！都來了！”好多小朋友激動得連(lian)蹦帶(dai)跳地雀躍著。當主持人(ren)讓(rang)每個卡通玩偶擺出最經(jing)典的POSE時(shi)，頓時(shi)間(jian)同學(xue)們的呼(hu)喊(han)聲此起彼(bi)伏(fu)，不絕于耳，校園里瞬間(jian)變成了一片歡樂的海洋。

在教室里，齊聚了萬達義工與同學們的歡樂聲，投影幕布上的“祝同學們生日快樂”的大字(zi)，講(jiang)臺下萬(wan)達(da)愛(ai)心(xin)大使的擊鼓傳花(hua)，愛(ai)心(xin)玩(wan)偶與同(tong)學們親切互動，切蛋糕、唱生日歌，將大家融入到了一個(ge)團體，氣氛更加活躍，希望(wang)這里的每一個(ge)孩子都能學習進步，快樂成長(chang)。

當天，學校的(de)(de)同(tong)學們還表演(yan)了自編自導自演(yan)的(de)(de)情(qing)(qing)景劇《百花(hua)少年》，教職(zhi)工帶(dai)來了印度風情(qing)(qing)舞(wu)蹈《藍色激情(qing)(qing)》，還有萬達(da)義工與同(tong)學們合(he)唱(chang)的(de)(de)《我的(de)(de)未來不(bu)是夢》，最后全場(chang)大合(he)唱(chang)《歌聲與微(wei)笑》把演(yan)出(chu)推(tui)向了高(gao)潮。掌聲響起來，微(wei)笑留下(xia)了，帶(dai)著歌聲與微(wei)笑，我們一(yi)起走過(guo)了10年。

夢想之墻  用心圓夢

夢想(xiang)是什么？夢想(xiang)的(de)海，波濤洶涌，最需要的(de)就是勇氣和一個(ge)不變的(de)最初夢想(xiang)。而(er)夢想(xiang)又是那(nei)樣遙遠和不可(ke)觸及，所以堅持才是最好的(de)方法。

校園里，南寧萬達義工們特別設立了夢想之墻，希望盡自己所能幫孩子們實現愿望，讓他們親手寫下自己的夢想或愿望。那五顏六色的夢想猶如果樹結果般貼在了夢想樹上：“我的夢想是成為一名萬達員工”、“我的愿望是灰太狼可以經常來到我的身邊”、“我喜歡足球，我想有一個足球”……孩(hai)子們的夢(meng)想是如此的簡(jian)單又(you)感人。

第二課堂  傳遞能量

第二課(ke)堂(tang)是南寧萬達(da)義工(gong)(gong)(gong)最(zui)精心設置的一個環節，這得到了八桂義工(gong)(gong)(gong)協(xie)會(hui)大力支持(chi)。課(ke)堂(tang)上設置了EVA立體3D層層貼畫、布藝(yi)風鈴(ling)、立體鉆石貼畫、不(bu)織布立體筆筒、手工(gong)(gong)(gong)賀卡（美麗的圣(sheng)誕(dan)樹）等活動，在當天的第二課(ke)堂(tang)上，萬達(da)義工(gong)(gong)(gong)與孩子們用(yong)愛在彼此間傳遞能量，共(gong)同親手創作勞(lao)動作品。

一年級的小男孩劉政，在聽完萬達義工講解關于制作手工藝品流程的介紹后，選擇了橘紅、粉色和黃色的泡沫片，他一手拿著長約10厘米的塑料針，一手拿著彩色線穿進針眼，將這些材料親手縫成一個“立體筆筒”，還在(zai)立(li)體(ti)筆(bi)筒繪(hui)上笑臉、花草等(deng)圖案。義(yi)工(gong)一邊耐心地講解一邊幫助疑惑的同學們，立(li)體(ti)筆(bi)筒終于完(wan)工(gong)了。一個小小的立(li)體(ti)筆(bi)筒不(bu)僅有了造型，有了各種圖案，更(geng)是萬達義(yi)工(gong)與孩子們真誠互動的成果。

同樣，在三年級教室里，一群八九歲的孩子全神貫注地用立體鉆石貼畫，他們要將親自貼好的“造型圖”送給父母，表達(da)感(gan)恩之情。孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)認真勁讓(rang)在(zai)場的(de)(de)盧校(xiao)長不禁感(gan)嘆(tan)：自從同學(xue)(xue)們(men)(men)知道(dao)南寧萬達(da)項目公司要來學(xue)(xue)校(xiao)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)就開始特別興奮了(le)，而手工等課(ke)堂更是孩(hai)子(zi)們(men)(men)渴望卻難有機(ji)會體(ti)驗的(de)(de)新鮮(xian)事(shi)。第二課(ke)堂與幸福教育(yu)非常吻合，感(gan)謝萬達(da)這10年傳遞正能量的(de)(de)堅持(chi)，讓(rang)我們(men)(men)的(de)(de)夢想(xiang)變成(cheng)了(le)現實。

未來十年  攜手并進

感動與激勵(li)一(yi)(yi)(yi)直維(wei)系(xi)著每一(yi)(yi)(yi)個南(nan)寧萬(wan)達(da)堅(jian)(jian)持公益人(ren)的(de)(de)心，正是這份矢志(zhi)不移的(de)(de)堅(jian)(jian)持，10年后的(de)(de)今天石西萬(wan)達(da)希(xi)望小(xiao)學(xue)從一(yi)(yi)(yi)所(suo)(suo)校(xiao)園簡陋、老師宿舍漏雨、學(xue)生(sheng)僅百(bai)人(ren)的(de)(de)小(xiao)學(xue)校(xiao)，變成(cheng)了一(yi)(yi)(yi)所(suo)(suo)窗明幾(ji)凈、擁有電教課堂及學(xue)生(sheng)400多人(ren)，且多次獲得(de)城區教育局好評的(de)(de)大學(xue)校(xiao)。因(yin)為這一(yi)(yi)(yi)份關注和堅(jian)(jian)持，我(wo)們(men)有理由(you)相信石西萬(wan)達(da)希(xi)望小(xiao)學(xue)會(hui)越辦(ban)越好，相信會(hui)有更多的(de)(de)農家子弟坐進明亮的(de)(de)課堂里接(jie)受良好的(de)(de)教育，成(cheng)為國家的(de)(de)棟梁(liang)。夢(meng)想就是讓(rang)你(ni)堅(jian)(jian)持而(er)感到幸福的(de)(de)東西。未來10年，我(wo)們(men)繼續攜(xie)手(shou)并進。