這些日記，其起訖時間(jian)，幾乎與西南聯(lian)大的(de)八年堅守相始終(zhong)，堪稱一部治校、治學、治生的(de)全景記錄，亦(yi)是研治聯(lian)大歷(li)史頗具獨特(te)價(jia)值的(de)史料。

近讀(du)俞國(guo)林(lin)先生點(dian)校(xiao)的《鄭天挺西南聯(lian)大日記》，忽然(ran)想起(qi)一副(fu)歷(li)(li)史(shi)悠久的對聯(lian)：風聲(sheng)雨聲(sheng)讀(du)書聲(sheng)，聲(sheng)聲(sheng)入耳；家(jia)事(shi)(shi)國(guo)事(shi)(shi)天下事(shi)(shi)，事(shi)(shi)事(shi)(shi)關(guan)心。讀(du)罷厚厚兩大本日記，深感這副(fu)對聯(lian)不僅是這部日記形象(xiang)、生動(dong)的寫(xie)照，也是這部日記的作者(zhe)精神世界(jie)和人生經歷(li)(li)形象(xiang)、生動(dong)的寫(xie)照。

鄭天挺先生是著名(ming)歷史(shi)學(xue)(xue)(xue)家(jia)，北(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)授，戰前曾(ceng)長(chang)(chang)期擔任(ren)北(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)秘書長(chang)(chang)。全(quan)面(mian)抗戰爆發后，他(ta)與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)同人困守北(bei)平四(si)個(ge)月，后北(bei)大(da)師生南(nan)下，他(ta)亦經天津(jin)，香港，入梧州，取(qu)道(dao)貴縣、柳州、桂林、衡陽(yang)而抵達長(chang)(chang)沙(sha)。為(wei)了繼續學(xue)(xue)(xue)業(ye)，他(ta)的五個(ge)子(zi)女則全(quan)部留在北(bei)平家(jia)中(zhong)。這期間，他(ta)先后任(ren)教(jiao)于長(chang)(chang)沙(sha)臨(lin)時大(da)學(xue)(xue)(xue)和西(xi)南(nan)聯大(da)歷史(shi)系，不久(jiu)，又擔任(ren)了西(xi)南(nan)聯大(da)總務(wu)長(chang)(chang)兼及(ji)北(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)文科研(yan)(yan)究所副主任(ren)等(deng)要職，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、研(yan)(yan)究既(ji)不輟，并主持繁(fan)雜(za)的校(xiao)務(wu)、教(jiao)務(wu)等(deng)工作。

鄭先生的(de)(de)(de)這部日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)，就(jiu)從(cong)他抵達長沙后的(de)(de)(de)1938年(nian)1月(yue)(yue)(yue)1日(ri)(ri)(ri)開始，直到(dao)抗(kang)戰結束(shu)回(hui)到(dao)北平后的(de)(de)(de)1946年(nian)7月(yue)(yue)(yue)14日(ri)(ri)(ri)結束(shu)。其(qi)中只(zhi)有1941年(nian)5月(yue)(yue)(yue)至12月(yue)(yue)(yue)、1942年(nian)7月(yue)(yue)(yue)5日(ri)(ri)(ri)、1943年(nian)3月(yue)(yue)(yue)22日(ri)(ri)(ri)至4月(yue)(yue)(yue)10日(ri)(ri)(ri)、1945年(nian)11月(yue)(yue)(yue)4日(ri)(ri)(ri)至12月(yue)(yue)(yue)31日(ri)(ri)(ri)未(wei)見，不(bu)知是(shi)未(wei)記(ji)(ji)(ji)，還(huan)是(shi)散逸(yi)了。這些日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)，其(qi)起訖時間，幾乎與西南聯(lian)大(da)的(de)(de)(de)八年(nian)堅守相始終，所記(ji)(ji)(ji)包括大(da)量有關校務的(de)(de)(de)事件和處理(li)措施(shi)，以及教學、研究(jiu)的(de)(de)(de)細節，堪稱一部治(zhi)校、治(zhi)學、治(zhi)生的(de)(de)(de)全景記(ji)(ji)(ji)錄，亦(yi)是(shi)研治(zhi)聯(lian)大(da)歷史頗具獨特價(jia)值的(de)(de)(de)史料。

這是當代中國所經歷的不同尋常的八年。對一個深具家國情懷的知識分子來說，山河破碎，國難當頭，正是他們憂國憂民，報效國家的時候。在鄭先生的日記中，這種對國家前途命運的擔憂，集中表現在對教學現狀能否承擔抗戰建國重任的憂思中。西南聯大是由中國當時頂尖的三所大學，即北大、清華、南開合并而成，無論師生，都是當時精英中的精英。辦好這所大學，不僅是為抗戰凝聚精神力量，更是為了戰后建國培養、儲備人才。從日記中可以看到，鄭先生是如何身體力行的。他除了每天“入校治事”，去處理那些復雜、繁瑣的日常事務和人際糾紛外，并未放棄教授的職責，不僅按時授課、命題、判卷，更利用晚間空閑讀書和備課，盡可能地貢獻更多的學術成果。不過，學生中的厭學情緒，對政治活動的過分熱衷，以及對學術“無大興趣”，都(dou)讓他憂心忡忡，坐不(bu)(bu)安席(xi)，并(bing)在(zai)日記(ji)中多(duo)次(ci)提及(ji)。他當然非常(chang)明白，當國家面臨(lin)生死存亡之際，大(da)學是無法獨善其身，專注于學術的。而另一方(fang)面，他也注意到(dao)，戰時(shi)特殊(shu)的環境(jing)，以天(tian)下為(wei)己任(ren)的時(shi)代氛圍，為(wei)這些知識(shi)精英(ying)走出象牙塔般的書齋，融入更廣(guang)闊的社會(hui)生活創造(zao)了(le)條(tiao)件，從而引起了(le)一代學風的變化(hua)，造(zao)成(cheng)了(le)一種剛健(jian)樸實的學風。這不(bu)(bu)能不(bu)(bu)說(shuo)是學術建(jian)設(she)之福。

日記中記載最多的，還是鄭先生與眾多學人的交往。梅貽琦、蔣夢麟、陳寅恪、馮友蘭、湯用彤、傅斯年、潘光旦、董作賓、陳雪屏、錢穆、姚從吾、葉企孫、賀麟、雷海宗、林徽因、金岳霖、羅常培、聞一多、梁漱溟，等等，不勝枚舉。今日治近現代學術史、教育史、文化史者，無不可以從鄭先生的日記中得到線索，得到啟示，或可鉤沉出不少“交游考”，以補正種種史(shi)事(shi)之不(bu)足(zu)。尤其是所記與陳寅恪(ke)的交(jiao)往，為還原(yuan)陳寅恪(ke)在西(xi)南聯大的生活場景提供了許多鮮活的材料。而陳寅恪(ke)在隋唐史(shi)研究方面對他的幫(bang)助(zhu)，尤讓他刻骨銘心(xin)(xin)。從這些(xie)學(xue)人的交(jiao)往中，可見一代學(xue)人的心(xin)(xin)路歷程和知識(shi)分子的卓(zhuo)然風貌。

鄭天挺先(xian)生是(shi)一(yi)(yi)(yi)位歷(li)史(shi)學(xue)家，他(ta)(ta)的(de)(de)日(ri)記(ji)(ji)(ji)也展(zhan)現了一(yi)(yi)(yi)個(ge)歷(li)史(shi)學(xue)家應(ying)有(you)的(de)(de)嚴謹細(xi)致。無論是(shi)在長(chang)沙、桂林、蒙(meng)自、昆明，還是(shi)大理，每到一(yi)(yi)(yi)地(di)，他(ta)(ta)都(dou)會詳(xiang)細(xi)記(ji)(ji)(ji)錄(lu)當地(di)的(de)(de)風土民(min)情，生活細(xi)節(jie)(jie)，甚至(zhi)定期記(ji)(ji)(ji)錄(lu)雞蛋的(de)(de)價格(ge)，為那個(ge)時代的(de)(de)日(ri)常生活保留了一(yi)(yi)(yi)份真實(shi)可信的(de)(de)記(ji)(ji)(ji)錄(lu)。實(shi)際上，關于物價、薪(xin)資、補貼方面的(de)(de)記(ji)(ji)(ji)載，詳(xiang)實(shi)而(er)細(xi)密，是(shi)研究(jiu)抗戰(zhan)期間經濟史(shi)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)手材料。其中關于日(ri)機轟炸(zha)，教授、學(xue)生跑警報的(de)(de)記(ji)(ji)(ji)載，包括時間、地(di)點、方式、人物諸要素，亦是(shi)研究(jiu)抗戰(zhan)史(shi)的(de)(de)珍(zhen)貴素材。這些細(xi)節(jie)(jie)的(de)(de)記(ji)(ji)(ji)述，歷(li)歷(li)在目，生動有(you)趣，讀來深(shen)為那一(yi)(yi)(yi)代學(xue)人的(de)(de)精神品(pin)格(ge)而(er)感動，并(bing)心向往之。