編者的話：

丹調圖書館，不僅是中國首家個人微信書圖書館，還是一個能讓你放慢腳步，用心品味生活和自然的地方。前不久，丹調圖書館發起“全球招募志愿館長”活動，藝術策展人李葉萌成為第一任志愿館長，開啟了她7天“神仙般的日子”。李葉萌把(ba)她的獨(du)家感受寫在館長日記(ji)里，與你(ni)一起(qi)分享(xiang)。

首任館長李葉萌

丹調圖書館就如同(tong)英(ying)倫哲學家阿蘭·德波頓所描繪：放慢腳步，便(bian)在意想不到中(zhong)收獲了幸福。

Hi，大(da)家好，我是(shi)李(li)葉萌，是(shi)一名生(sheng)活在上海的獨立策展(zhan)人，專注(zhu)于自然、環保(bao)可持續與(yu)藝術跨界(jie)的展(zhan)覽(lan)，也是(shi)丹調圖書館首(shou)任志(zhi)愿(yuan)館長。

和(he)丹調圖書(shu)館結緣(yuan)，我相信是(shi)(shi)一種緣(yuan)分。由于(yu)職(zhi)業相關，我一直在(zai)思考如何讓(rang)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)文化在(zai)創新(xin)的(de)(de)同時也保留著原有的(de)(de)韻味。而(er)當(dang)看(kan)到招募(mu)館長的(de)(de)消(xiao)息時我是(shi)(shi)有些驚(jing)訝的(de)(de)，這個之前沒聽過也沒來過的(de)(de)地(di)方，卻獨(du)自做著一件和(he)我職(zhi)業理念不謀而(er)合的(de)(de)事(shi)情。

我在這(zhe)樣一(yi)個(ge)依山傍水(shui)的(de)(de)地方，開啟了(le)為期一(yi)周的(de)(de)館長生(sheng)活。抬頭遠山黛(dai)黛(dai)、碧波蕩漾，低頭橫貫(guan)中(zhong)(zhong)西、跨(kua)越古今。丹(dan)調圖書館就如(ru)同(tong)英倫哲學家(jia)阿蘭·德波頓所描繪(hui)：放慢腳步，便在意(yi)想(xiang)不到中(zhong)(zhong)收獲(huo)了(le)幸福(fu)。

6月27日(ri) 周六  初遇

初來到圖書館，最直接的感受，是一種“精致”的(de)調性，這不僅體(ti)現在(zai)每一(yi)處的(de)設(she)計，更(geng)具象在(zai)每一(yi)本書籍的(de)質量上。

在(zai)這里，一(yi)方(fang)面保留著跟丹寨、跟苗族(zu)文化息息相(xiang)關的(de)(de)(de)內容，同時(shi)另(ling)一(yi)方(fang)面也收(shou)藏著很多小眾、設計感強的(de)(de)(de)書。這是一(yi)種傳統和(he)現(xian)代的(de)(de)(de)交融，也是我初(chu)理解的(de)(de)(de)丹調(diao)圖書館的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)調(diao)性。

非(fei)常(chang)意外的(de)是(shi)，這(zhe)兒有著國內大(da)多(duo)數展覽的(de)畫冊。泡(pao)一杯茶，坐在搖(yao)椅上便(bian)能徜(chang)徉在古今藝術長(chang)河中，是(shi)何等(deng)幸福的(de)享受(shou)。

6月28日(ri) 周日(ri)  心書  

今天，我的主要工作，就是重新按書籍類別整理書架，空出一排書架放微信心書，按“心”字形擺放(fang)在入口右(you)側醒(xing)目位置。

整(zheng)理心書(shu)(shu)(shu)時，我遇見了一(yi)個超(chao)有創意的書(shu)(shu)(shu)架——鳥籠書(shu)(shu)(shu)架。正是由于手作的不規則性，籠子(zi)的隔斷大小不一(yi)，剛(gang)好(hao)可(ke)以(yi)存放(fang)不同厚薄的書(shu)(shu)(shu)籍。

傳統物(wu)品(pin)有了新的(de)功能，真(zhen)是集智慧與美(mei)貌于一體(ti)的(de)創意。

6月29日 周一  長桌宴 

來小鎮(zhen)期間，正值端午佳節。丹寨萬達小鎮(zhen)上，舉行了一場傳(chuan)統苗族長(chang)桌宴，據說共有 3 公(gong)里。

這一定是我見過(guo)最長的一個飯局了。

 6月30日(ri) 周二 苗族蠟染

丹寨處(chu)處(chu)皆美景，但(dan)是這份美在記憶中留(liu)存多久(jiu)卻(que)要(yao)依賴于我們領悟它的(de)用心程度。

當我體驗了蠟染繪(hui)制(zhi)后發現，純(chun)手工的東西單用眼(yan)睛觀看和親自(zi)嘗試(shi)制(zhi)作所(suo)帶給你(ni)的感受是完全不一樣的。

7月1日 周(zhou)三 造紙

今天一早(zao)，來到(dao)石橋鎮，跟隨非遺古法造紙傳(chuan)人潘老(lao)師，體(ti)驗(yan)古法造紙的(de)魅力，還嘗試了非常(chang)抽象的(de)紙漿噴繪。

我想(xiang)起了抽象表現主義藝術家杰克(ke)遜·波(bo)洛克(ke)的(de)滴畫，頗有當時意(yi)趣。

當傳統(tong)技藝加上(shang)新(xin)奇(qi)創意，我看到了非(fei)遺持(chi)續新(xin)生，有無限(xian)可能。

7月2日 周四(si)  詩畫與少年  

今晚，與(yu)丹(dan)寨教育局老師合作，邀請了(le)12位小學生來圖(tu)書館，開(kai)展(zhan)了(le)一次自然詩歌朗讀會和藝術體驗工作坊。

我們一起(qi)學習了自(zi)然詩歌和水彩畫(hua)的(de)(de)技法，同學們根(gen)據詩歌意象選擇(ze)自(zi)己所(suo)愛的(de)(de)風(feng)景，在古(gu)法手(shou)作(zuo)紙上描繪了眼(yan)中(zhong)的(de)(de)自(zi)然色彩。

丹寨的孩子們展開豐富的想象力，把“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“楊柳岸曉風殘月” 等詩詞完美地(di)和(he)水粉(fen)(fen)畫(hua)結(jie)合在(zai)一(yi)起，在(zai)詩詞和(he)水粉(fen)(fen)之間完成了一(yi)場愛的邂逅。

邀請小學生來圖書館畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)

7月3日 周五  布展  

今天(tian)，將孩(hai)(hai)子們這些(xie)純粹的(de)作(zuo)品布(bu)置(zhi)在圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)各個角落。在帶給孩(hai)(hai)子們更多的(de)機(ji)會學到不同技能的(de)同時，也(ye)希望通過(guo)孩(hai)(hai)子們與(yu)世界溝通的(de)獨特(te)視角，賦(fu)予圖(tu)書(shu)館(guan)一些(xie)不一樣的(de)東西。

7月(yue)4日 周(zhou)六(liu)  告(gao)別丹寨  

今天(tian)，我擔(dan)任丹調(diao)圖(tu)書館(guan)館(guan)長的(de)最后一天(tian)。

回看這7天，果真是“丹調卻不單調”。這幾天里，我感受到了丹調圖書館的“慢”調性。

遠處(chu)群山云霧(wu)繚繞，近處(chu)湖水碧波蕩(dang)漾。在500年(nian)歷史(shi)的桂(gui)花樹下，晨間體驗丹(dan)調冥想，午后分(fen)享傳(chuan)統苗族賈理文(wen)化，品嘗獨(du)特的丹(dan)紅(hong)丹(dan)綠。

我想，在(zai)這兒或許(xu)對(dui)旅行、對(dui)閱讀、對(dui)遠方、對(dui)生(sheng)活會有(you)新的(de)(de)認(ren)識，抓(zhua)住新鮮而美好的(de)(de)每個當下，從而更(geng)好地生(sheng)活。

這7天里，我將盡(jin)可能地把自己(ji)的一(yi)些(xie)創意帶到圖(tu)書(shu)館(guan)里來，同時(shi)我也(ye)把這里一(yi)些(xie)傳統的東西帶出去(qu)。

希(xi)望丹調(diao)圖(tu)書館的這份羈絆，不僅僅7天。