如(ru)何(he)才能(neng)有效節能(neng)？萬達學院一(yi)直在做各種嘗(chang)試(shi)。對(dui)教學樓教室的(de)(de)節能(neng)改(gai)造(zao)是小(xiao)而美的(de)(de)項(xiang)目，每間(jian)教室的(de)(de)改(gai)造(zao)成本僅僅220 元左右，卻換來(lai)了數倍(bei)的(de)(de)收益。

通常，職(zhi)場中忙忙碌(liu)碌(liu)的你(ni)，夜晚回家，第一件事就是進(jin)屋開燈(deng)(deng)。早晨上(shang)班，總會(hui)看看燈(deng)(deng)和電器(qi)是否關上(shang)。而當你(ni)走出辦公室，是否也會(hui)將辦公室的燈(deng)(deng)隨手關上(shang)呢？

降低能源消耗(hao)，持續(xu)降低運營(ying)成本，是增加效益的(de)路上非常重(zhong)要(yao)的(de)一(yi)部分。如何(he)才能有效節能？萬達(da)學院一(yi)直(zhi)在做各種嘗試(shi)。

以前，萬達學院節(jie)能需要靠人工手(shou)段監控，比(bi)如，對(dui)最后一個下班沒關燈的同事進行相應處罰(fa)。但這樣需要人力(li)成本(ben)投入(ru)，而(er)且(qie)有(you)些同事確實是無意而(er)為之，執行中難免會(hui)有(you)一些問(wen)題。

有沒有一種(zhong)方法，能(neng)做(zuo)到(dao)燈(deng)隨人走(zou)關停(ting)，讓節能(neng)減耗自動化無人管控？

現(xian)在，萬(wan)達(da)學院用(yong)小雷達(da)解(jie)決(jue)了(le)這個困擾已久的大問題。

根據日(ri)常運(yun)營(ying)實(shi)際情況，針(zhen)對(dui)各樓(lou)不同場景的使用需求，3月4日(ri)至3月29日(ri)，萬達學院對(dui)教(jiao)學樓(lou)16間教(jiao)室(shi)進(jin)行節(jie)能(neng)改造，每間教(jiao)室(shi)改造費(fei)用僅(jin)219.8元(yuan)。

雷達(da)開(kai)關助力  

公共領域（走廊、衛生間）節能90%

改(gai)造前，需要持續長時(shi)間照明的(de)公共領域的(de)節(jie)能很(hen)難做(zuo)到。難度在于人(ren)工(gong)控(kong)制容(rong)易懈怠、不能及時(shi)開關，既(ji)浪(lang)費電能又(you)增加人(ren)工(gong)成本。

改造后，公共(gong)領域采用雷達開(kai)關加延時(shi)的控(kong)制方(fang)法，相比原來的控(kong)制方(fang)式節(jie)省大約(yue)(yue)90%的電(dian)能(neng)損耗，僅(jin)此(ci)項改造每年可節(jie)約(yue)(yue)電(dian)費5萬元以上。

比如：改(gai)造(zao)前一個公共走廊照明燈具50盞(zhan)×0.020kW/個×24小(xiao)時(shi)/天×365天/年(nian)(nian)×0.6元(yuan)/度=5256元(yuan)/年(nian)(nian)。改(gai)造(zao)后每年(nian)(nian)電耗只需要(yao)5256元(yuan)×10% = 525.6元(yuan)。

避免設備空轉  

教室每年省電費近5萬元

此前，教學樓里的(de)(de)各(ge)個教室的(de)(de)照明(ming)、空(kong)調等設(she)備(bei)都是人(ren)工提前開啟(qi)。常常出現人(ren)走了，照明(ming)、空(kong)調等設(she)備(bei)還在(zai)空(kong)轉的(de)(de)情況，浪(lang)費嚴重。

現在，經過雷(lei)達(da)開(kai)關延時控制的改造后，自動開(kai)關，不用提前(qian)開(kai)啟(qi)相關教室設(she)備，也不必擔心(xin)出現電器(qi)空轉(zhuan)的情況(kuang)。

此(ci)項改造屬于小而美的(de)(de)項目，每間(jian)教室的(de)(de)改造成本僅(jin)僅(jin)220元左右，卻換來了數倍的(de)(de)收益：節省照明(ming)電能，節約制冷費用(yong)及取暖費用(yong)。

按每間(jian)(jian)教(jiao)(jiao)室設備3kW×2小時×150天，每年×0.6元/度=540元計(ji)算，每個制(zhi)冷季(ji)(ji)(ji)、供暖季(ji)(ji)(ji)，按照能耗成(cheng)本每平方(fang)米40元×每間(jian)(jian)教(jiao)(jiao)室100平方(fang)米×20間(jian)(jian)教(jiao)(jiao)室×2季(ji)(ji)(ji)×0.3（同時需量(liang)系數(shu)）=48000元。兩項合計(ji)每年預(yu)計(ji)節約(yue)48540元。

采用LED光源  

改造高(gao)能耗(hao)燈具降能耗(hao)50%

在嘗(chang)試節(jie)能的過程中，學院(yuan)還對原來(lai)的金(jin)鹵(lu)燈、鹵(lu)素燈等高能耗(hao)燈具進行改(gai)造，用LED低能耗(hao)光源進行替代，相同照(zhao)度環境下此項(xiang)改(gai)造相比原來(lai)能耗(hao)可降低至(zhi)少50%。

但對(dui)比(bi)長(chang)明燈(deng)場所改(gai)(gai)造后的(de)(de)節省幅度，此項燈(deng)具更換改(gai)(gai)造的(de)(de)性價比(bi)不是(shi)很高(gao)，在(zai)不是(shi)老舊燈(deng)具改(gai)(gai)造的(de)(de)情況(kuang)下，不建議大(da)面積推廣。

以上只是萬達學院節能降耗的幾個小嘗試，在日常教學工作中，不但降低了能耗成本，更讓節能“自動化”，經過一年的試行，同比總體節電70%，同比節能50%，更重要的是，能讓同事免去了忘記關掉“家里”燈(deng)的困(kun)擾，提高(gao)了工作效(xiao)率。

意識決定行為，其實這些節能點子都是學院基層員工自發嘗試后才成功的。那又是什么讓學院基層的工程人員產生了節能改造的動機和意愿呢？可以說是“責任感”。

對學院員(yuan)(yuan)工來說，加入萬達，成了(le)萬達人，就(jiu)要(yao)把萬達的一(yi)草一(yi)木當成自家的事，家里(li)出入都要(yao)開關，上下班同(tong)樣也(ye)應(ying)該這(zhe)樣。工程人員(yuan)(yuan)天天看護著學院的設備，就(jiu)要(yao)有這(zhe)種節能(neng)意識，而這(zhe)種意識早就(jiu)根(gen)深蒂(di)固地成為員(yuan)(yuan)工的潛意識了(le)。

萬(wan)達是一(yi)個(ge)優(you)(you)秀(xiu)的(de)企業，優(you)(you)秀(xiu)的(de)企業不僅吸引(yin)了高端(duan)的(de)人(ren)才，還孕育(yu)了優(you)(you)秀(xiu)的(de)企業文(wen)化(hua)(hua)。優(you)(you)秀(xiu)的(de)文(wen)化(hua)(hua)無(wu)(wu)時無(wu)(wu)刻(ke)不在熏(xun)陶(tao)著基層(ceng)的(de)員(yuan)工，讓他們的(de)思想完成質的(de)蛻變和升華。也(ye)正(zheng)因(yin)為此，哪怕在不起眼的(de)崗位，萬(wan)達人(ren)也(ye)都能發出自己的(de)光(guang)芒。