在水彩繪畫中用水處理色彩、畫面效果的過程，不僅提高了我的審美，還使我缺乏耐心的心性得到改善。應用到生活和工作中，讓我更加享受專注做事的過程，對自己也更加篤定。

《蝶(die)舞翩翩》水彩(cai)271mm×543mm 作于2020年

一直覺得自己(ji)是個急性子，做(zuo)事情(qing)缺乏(fa)耐心，總想找一件需要特別(bie)細(xi)心、專注的事情(qing)來讓自己(ji)有所改變(bian)。2018年，我在武漢萬達(da)瑞華酒(jiu)店工作。偶然的機會，認(ren)識(shi)了(le)湖北美術學院水彩系張昊老師，并到他推薦的美院畢業(ye)生創業(ye)項目楚合藝術工作室觀摩試課。

工作室有素描、工筆畫、油畫、水(shui)彩(cai)(cai)等多種課程，唯(wei)獨水(shui)彩(cai)(cai)繪畫是(shi)我第一次(ci)接(jie)觸。在畫板上勾(gou)勒出(chu)畫的結構和主體(ti)，用水(shui)將整個(ge)畫板刷(shua)濕(shi)，然后用基礎(chu)顏色調出(chu)需要用到的顏色，由淺及(ji)深，由主體(ti)到細節，一層一層反復上面(mian)的步驟，補充細節。最終，一幅通透、柔和的水(shui)彩(cai)(cai)畫就誕生(sheng)了。

看著(zhu)老師們沉靜地繪畫(hua)(hua)，畫(hua)(hua)筆蘸上清澈(che)的(de)水(shui)，在調色盤中調出令人驚艷的(de)顏(yan)色，色彩(cai)在水(shui)浸潤的(de)紙上慢慢暈(yun)染展開另一種意想(xiang)不到的(de)畫(hua)(hua)面。

這種專注、細膩(ni)的(de)狀態，以水暈(yun)染、與水對話的(de)繪畫(hua)，讓我羨(xian)慕不已，轉而就開始(shi)了水彩繪畫(hua)學(xue)習(xi)。2018年(nian)4月(yue)到2019年(nian)，每(mei)周末(mo)，我都會用一整天在畫(hua)室(shi)學(xue)習(xi)水彩繪畫(hua)。從勾勒輪(lun)廓(kuo)到一幅畫(hua)完成，短(duan)則(ze)2—3個(ge)小(xiao)時，長則(ze)6—8個(ge)小(xiao)時，我需要保持專注度，站在畫(hua)板(ban)前一氣呵成。沉(chen)浸(jin)在這個(ge)過程(cheng)中，一點都不覺得時間漫長，相反還特別享(xiang)受(shou)。

《多(duo)肉》水彩271mm×390mm 作于2018年(nian)

慢慢地，從最初(chu)畫(hua)天(tian)空、曠(kuang)野，到現在(zai)我也可以畫(hua)靜物(wu)(wu)、人(ren)物(wu)(wu)了(le)；從照(zhao)著圖(tu)片繪畫(hua)，到如今我也可以去(qu)戶(hu)外寫(xie)生了(le)。

到(dao)武漢大(da)學寫生

之后，我有幸跟隨湖北美院(yuan)的(de)張昊老(lao)師、武漢大學的(de)王誠(cheng)浩教授(shou)學習他們不同的(de)畫風和畫法，我了解到(dao)水彩(cai)不僅可以表現(xian)出(chu)淡雅(ya)、通(tong)透的(de)效果，也可以呈現(xian)出(chu)油畫般的(de)熱烈和中(zhong)國水墨(mo)般的(de)靈動。

我驚喜地發現，在(zai)水(shui)彩繪(hui)畫(hua)中(zhong)用水(shui)處理色彩、畫(hua)面(mian)效果的過(guo)程，不僅提高了我的審美，還使我缺乏(fa)耐心(xin)的心(xin)性(xing)得到改善。同樣的方法論應(ying)用到生活(huo)和工作中(zhong)，讓我更(geng)加(jia)享受專注生活(huo)、專注工作的過(guo)程，對自己也更(geng)加(jia)篤定和自信。

雖然之后工作(zuo)調動，不能在工作(zuo)室安心學畫(hua)，但無論在什么地(di)方，只要拿起(qi)畫(hua)筆，我都(dou)能感(gan)受到水彩繪畫(hua)這種柔和(he)的(de)藝(yi)術(shu)帶給我的(de)力量。

《花開富(fu)貴》水彩390mm×543mm 作于2018年(nian)

《歸(gui)》水彩 271mm×390mm 作于(yu)2018年

《飛行》水彩(cai)271mm×390mm 作于2018年

《威尼斯的落日》水彩26cm×36cm 作于(yu)2018年