萬達義工，一(yi)直在(zai)行動

11月(yue)29日，武(wu)漢中央文化區(qu)義工(gong)們(men)再次來到武(wu)漢禧樂兒(er)童康復中心，陪同小(xiao)朋友(you)們(men)一起上課訓練，并將全(quan)體(ti)員工(gong)捐贈(zeng)的文具(ju)、玩偶送給康復中心。自2013年起，武(wu)漢中央文化區(qu)定點幫扶(fu)禧樂兒(er)童康復中心。

在武(wu)漢(han)禧樂兒童康復(fu)中心，住著一群來自藍(lan)色星(xing)星(xing)的天使，他(ta)們是一群有特殊(shu)需求(qiu)的孩子(zi)，他(ta)們有著天使般的笑容和天真，卻不善于表達(da)自己(ji)。他(ta)們可(ke)以(yi)唱歌(ge)、大聲朗讀書本，但是只(zhi)要試(shi)圖和別人交談，嘴里(li)的話就消失了。

11月29日下午，當義工(gong)們(men)來(lai)到康復(fu)中(zhong)心，有的(de)小朋友大聲(sheng)地喊他(ta)們(men)哥哥姐姐。很多(duo)熟悉的(de)面孔，三年(nian)前，有些還是不(bu)會說話的(de)孩子(zi)，今(jin)天(tian)聽到孩子(zi)們(men)響亮的(de)聲(sheng)音，義工(gong)們(men)的(de)心里有種(zhong)無法表達的(de)激動。

義工(gong)盧芳和(he)王欣陪同的(de)孩子叫(jiao)劉(liu)玉宇(yu)(yu)，今年六歲。義工(gong)們清(qing)晰地記得，三年前，三歲的(de)玉宇(yu)(yu)想要(yao)什么的(de)時候就用手牽著義工(gong)，或者用手推，或者眼睛一(yi)直看，身體(ti)不停地靠近義工(gong)，一(yi)個下午一(yi)個字(zi)都沒有說。今天(tian)，她(ta)(ta)告(gao)訴(su)義工(gong)她(ta)(ta)叫(jiao)劉(liu)玉宇(yu)(yu)，她(ta)(ta)們一(yi)起做賀卡，玉宇(yu)(yu)在賀卡上寫上自己的(de)名字(zi)，說要(yao)把賀卡送給媽媽。

有一個小朋(peng)友叫(jiao)郭欣月，今年7歲(sui)，頭上戴著粉色的蝴蝶結，很活躍，很喜歡(huan)笑。當我(wo)們(men)走進訓練教室，她(ta)(ta)(ta)主動過(guo)來(lai)(lai)牽(qian)義工的手和她(ta)(ta)(ta)一起畫(hua)畫(hua)。別的小朋(peng)友過(guo)來(lai)(lai)撓她(ta)(ta)(ta)，她(ta)(ta)(ta)竟(jing)也不(bu)生(sheng)氣，總是笑著。她(ta)(ta)(ta)多次牽(qian)起義工的手，想要(yao)表達她(ta)(ta)(ta)想要(yao)的顏色，可(ke)是每次都(dou)說不(bu)出(chu)來(lai)(lai)。但愿來(lai)(lai)年，再見她(ta)(ta)(ta)時，她(ta)(ta)(ta)已經能畫(hua)出(chu)色彩豐富的畫(hua)，說出(chu)所(suo)有她(ta)(ta)(ta)想要(yao)的顏色。

《為何我會跳起來》的作者東田直樹，是一名重癥自閉癥患者。《為何我會跳起來》翻譯為英文出版，引起轟動。東田直樹在書中說，為何，同樣的一個問題我會反復地向人詢問？為何，我想說的話，總是說不出來？有時，我會拼命擠出一兩個字，但大多都和我內心想說的意思不同。我為什么辦不到這些事呢？每當我感到挫折、低落、無助，我就會開始幻想，要是所有人都有自閉癥，那該是什么光景？如果大家都把自閉癥當成“個性”的(de)(de)一(yi)種，我們(men)的(de)(de)日(ri)子就好過多了(le)。我們(men)不能(neng)用外表評斷一(yi)個人。只要了(le)解(jie)別人的(de)(de)內心世界(jie)，和對方的(de)(de)距離就會拉近許多。

三年，武漢中央文化區義工們放下繁忙的工作，收起因工作壓力而嚴肅的臉龐，放慢被模塊化節點追趕而急促的語速，減低走路的速度，抽一點點時間，蹲下來靠近這些有個性的孩子，放慢節奏來表達自己的愛心，陪同孩子們一起成長。“我們不能用外表評斷一個人。只要了解別人的內心世界，和對方的距離就會拉近許多。”萬達義工，工作干練，雷厲風行，但(dan)同樣(yang)暖(nuan)暖(nuan)愛(ai)心，關注公益，關愛(ai)社會(hui)特殊需求人群。

在萬達，倡(chang)導人(ren)人(ren)公(gong)益的理念(nian)，集團所有員工都(dou)成為義工。萬達義工在行動，我們一直在路上，不(bu)停歇(xie)。